Cada niño se desarrolla a su ritmo, pero también es cierto que hay señales que no deben pasarse por alto. Como fonoaudiólogos, siempre decimos: “más vale consultar a tiempo que esperar demasiado”. La intervención temprana puede marcar una gran diferencia.
Entonces, ¿cuándo deberías considerar una consulta? Aquí algunas señales de alerta según la edad:
- Antes del año: si no balbucea, no responde a su nombre, no muestra interés por comunicarse ni hace contacto visual.
- A los 15-18 meses: si no señala lo que quiere, no dice al menos 10 palabras, no imita sonidos ni palabras, o parece no entender órdenes sencillas.
- A los 2 años: si no tiene un vocabulario de al menos 50 palabras, no une dos palabras (como “quiero agua”), no sigue instrucciones simples o no intenta comunicarse, aunque sea con gestos.
- A los 3 años: si el habla no es comprensible para los demás, si no forma frases, o si prefiere observar en lugar de interactuar.
Más allá de las palabras, también es importante observar cómo el niño usa el lenguaje para interactuar. ¿Busca compartir? ¿Se frustra cuando no puede expresarse? ¿Entiende lo que se le dice? El lenguaje no es solo hablar: es conectarse, compartir, responder.
Una señal adicional es el estancamiento: si el niño parece avanzar y luego se detiene o retrocede en su desarrollo del lenguaje, también es motivo para consultar.
No se trata de generar alarma, sino de empoderar a las familias con información clara. Consultar no significa que el niño tiene un problema grave, pero sí permite prevenir dificultades mayores. En lenguaje, el tiempo importa: intervenir a tiempo puede facilitar un desarrollo mucho más fluido y feliz.
